Красимир Вълчев: Няма да слагаме металдетектори във всички училища

Образователната система трябва да засили възпитателната си функция, за да се справи с агресията сред децата

Няма да слагаме металдетектори във всички училища. Това каза министърът на образованието Красимир Вълчев на брифинг в Русе.

„След случаите в столичните мол и училище разбрах, че голям процент ученици от тези общности ходят ежедневно с ножове и учителите всеки ден им ги изземват. Явно е въпрос на култура, в случая “локална”, и има нужда от помощ“, коментира министърът. 

„Ние ще подпомогнем училищата, които поискат, но този въпрос няма да се разреши само с металдетектори и технически мерки”, обясни Вълчев. 

По думите му основната функция на образователната система е възпитателната, но тя има много дългосрочни ефекти. „Не можем да обещаем, че от утре ще има по-малко агресия. Има я във всяко общество, но ако засилим възпитателната функция, може да имаме по-малко агресивни младежи и по-малко такива случаи”, коментира още министърът.

По думите му е факт, че през последните десетилетия има отслабена възпитателна функция на българската образователна система.

„Затова с промените в учебните програми и насоките опитваме да кажем на учителите, че е важно да възпитават. Те имат трудна задача в неравна конкуренция с мощни информационни среди. Бях изненадан да видя видеоигра, в която целта е да убиеш най-много хора по най-жесток начин. Като добавим филмите и съдържанието, което гледат младите хора, това води до създаването на нагласи за насилие”, обясни Вълчев. 

Според него има голям проблем с младежите и с това, че учителите не успяват да въдворят ред в класната стая.

„Затова със закона за предучилищното и училищното образование сме предложили допълнителни мерки по отношение на учениците. Подкрепата ще остане, те срещнаха критика, че децата само ще бъдат наказвани, но когато един учител не може да въдвори ред в класната стая, страда правото на качествено образование на всички останали ученици”, коментира Вълчев.

„Имаме много мерки, които са в системата, финансират се проекти, има механизъм за реакция при агресия и веднага се активира съответният екип. Но всички тези действия са последващи, а въпросът е в превенцията - в по-голяма степен тя е в това да възпитаваме децата си”, смята министърът.

„Миналата година си поставихме за задача да обучим всички педагогически специалисти, които работят с ученици от 3 до 12 клас да говорят по темата за наркотиците. Образователната система не може да противодейства на разпространението им, но може да създаде нагласи в децата да не ги употребяват”, обясни той. 

„Оказва се, че ние не можем да говорим с децата и като родители - било заради поколенченски различния, било защото сме неподготвени да говорим по тази трудна и деликатна тема с децата”, добави той.

Според Вълчев всеки един учител трябва да бъде подготвен да говори с децата.

„Поради тази причина стартираме обучения. Първо се обучават хора, които ще обучат всички останали учители. Става въпрос за 55 хиляди учители и специалисти. След това те ще направят тематични разговори и часове с децата по тази тема. Ще влязат и външни хора в образователните институции, които могат да допринесат. Ще има и тематични срещи с родителите”, коментира той. И допълни, че няма конкретна информация за това дали употребата на наркотици се е увеличила, но косвените данни сочат, че проблемът се задълбочава.

Според просветния министър проблем до известна степен са и социалните мрежи, а дългият престой пред екраните на електронните устройства води до пристратяване и дори до увреждания на мозъка.